Vídeo de animação que permite reconhecer que a medida da distância entre dois pontos (portanto, a medida do comprimento do segmento de reta por eles determinado) depende da unidade de comprimento.
Proposta de operacionalização:Inspire-se no vídeo e proponha que os alunos meçam, por exemplo, a largura da sala com passos e com pés. Promova a discussão sobre a razão de alunos diferentes obterem resultados diferentes. Posteriormente apresente o vídeo.
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