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Escrever um conto policial ou de mistério num cubo
A ferramenta digital Cube Creator permite apresentar um conto num cubo 3D.
Formato:
Simulação
Submetido por:
Equipa REDA
Criado a:
2018-07-04 15:44:00
Autor:
ReadWriteThink
Organização:
ReadWriteThink/ readwritethink.org
Palavras-chave:
Planificação,
Revisão,
Textualização
policial,
biblioteca escolar,
mistério,
Personagens,
Conto,
espaço,
ação,
Tempo
Ficha Técnica
Idioma:
Inglês
Modos de utilização:
Online
Requisitos técnicos:
Wi-fi para os alunos
Proposta de operacionalização
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Proponha aos alunos a escrita de um conto policial ou de mistério, em trabalho de pares, o qual deverá ser apresentado num cubo 3D. Primeiramente, apresente a ferramenta Cube Creator. Depois, solicite aos alunos que produzam o seu texto, respeitando as fases apresentadas abaixo.
Fase 1 - Panificação no caderno diário do texto a colocar em cada uma das faces do cubo
1 - Contextualização quanto ao espaço e tempo
2 - Descrição do detetive
3 - Apresentação do crime ou do mistério
4 - Descrição da vítima ou do elemento misterioso
5 - Apresentação das pistas
6 - Resolução do crime ou do mistério
Fase 2 - Textualização (de acordo com a planificação)
Fase 3 - Revisão do texto
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
Fase 5 - Impressão e montagem do cubo
Depois de os contos estarem concluídos, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Fase 1 - Panificação no caderno diário do texto a colocar em cada uma das faces do cubo
1 - Contextualização quanto ao espaço e tempo
2 - Descrição do detetive
3 - Apresentação do crime ou do mistério
4 - Descrição da vítima ou do elemento misterioso
5 - Apresentação das pistas
6 - Resolução do crime ou do mistério
Fase 2 - Textualização (de acordo com a planificação)
Fase 3 - Revisão do texto
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
Fase 5 - Impressão e montagem do cubo
Depois de os contos estarem concluídos, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Anos de escolaridade:
5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Escrita
Subdomínios:
Texto narrativo
Conceitos:
Planificação, Revisão, Textualização, policial, biblioteca escolar, mistério, Personagens, Conto, espaço, ação, Tempo
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
"Explore com os alunos a ferramenta digital "Cube creator" e proponha uma atividade de escrita (texto policial ou de mistério), a partir da ficha de planificação em anexo. Depois da revisão, cada aluno ou grupo de alunos poderá apresentar o seu cubo e explorar oralmente a informação incluída em cada lado da figura geométrica. Esta atividade também poderá ser realizada como tarefa sobre as obras de leitura autónoma apresentadas na aula. "
Anos de escolaridade:
6.º, 7.º, 8.º, 9.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Oralidade
Subdomínios:
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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