Esta sequência destina-se a uma primeira abordagem da noção de percentagem associada apenas ao domínio Números e Operações. A metodologia utilizada é o Modelo de Barras, tendo como pré-requisitos essenciais as noções de frações equivalentes, frações decimais e dízimas. Seguindo esta metodologia, a noção de percentagem não tem de estar associada à noção de frequência relativa, a qual deverá ser trabalhada posteriormente, como aponta a última tarefa da 2.ª aula.O recurso apresentado foi experimentado em 41 das 57 salas do 4.º ano, da área de intervenção da equipa, nomeadamente salas das ilhas de São Jorge, Graciosa, Terceira e Santa Maria. As tarefas foram realizadas com facilidade pela maioria dos alunos, para além de revelar a apropriação da metodologia utilizada.