Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Após visionamento do vídeo com os alunos, solicitar a realização de um desenho de uma perspetiva com um ponto de fuga e uma só linha de horizonte e, posteriormente, a realização do mesmo desenho, com várias linhas de horizonte e múltiplos pontos de fuga, explicando a diferença entre o rigor na representação técnica e a liberdade na representação artística.
Anos de escolaridade:
9.º, 10.º, 11.º, 12.º
Disciplinas:
Desenho, Educação Visual
Domínios/Temas:
Interpretação e comunicação
Subdomínios:
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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