Inicio > Recursos > "Despedidas em Belém" - pedipaper
"Despedidas em Belém" - pedipaper
Este pedipaper sobre o episódio "Despedidas em Belém" (canto IV da epopeia camoniana), criado no âmbito do projeto eTwinning «Descobrindo Os Lusíadas», inclui um conjunto de ficheiros com a indicação do percurso, das estações e das respetivas tarefas a desenvolver. Esta atividade, que pode ser usada para sistematização de conteúdos (avaliação formativa) ou para avaliação sumativa, envolve exercícios de resolução de itens de seleção, de ordenação, de resposta curta e de resposta extensa, a partir de suporte físico e digital.O pedipaper deve ser desenvolvido em duas aulas de 90 minutos.
Nota: Os espaços referidos correspondem à Escola Secundária Vitorino Nemésio, na Praia da Vitória. Podem ser selecionados locais emblemáticos de qualquer escola.
Nota: Os espaços referidos correspondem à Escola Secundária Vitorino Nemésio, na Praia da Vitória. Podem ser selecionados locais emblemáticos de qualquer escola.
Formato:
Questionário
Submetido por:
Equipa REDA
Criado a:
2021-04-16 16:55:00
Autor:
Ana Figueiredo/ Paula Cabral/ Paulo Valadão
Organização:
Escola Secundária Vitorino Nemésio
Palavras-chave:
Ação,
Antítese,
Elementos não-verbais,
Enumeração,
Hipérbole,
Metáfora,
Perífrase
camões,
dramatização,
epopeia camoniana,
puzzle,
canto iv,
pedipaper,
despedidas em belém
Ficheiros associados
Ficha Técnica
Idioma:
Português (PT)
Modos de utilização:
Descarregável
Requisitos técnicos:
Descompactador de ficheiros
Proposta de operacionalização
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Os alunos são organizados em pares ou trios e, em cada grupo, pelo menos um aluno deverá ter um telemóvel com leitor de códigos QR. A cada grupo é fornecido um "Diário de Bordo" e uma página com o alfabeto codificado (para a estação "Bússola"). O docente deve decidir os espaços das cinco primeiras estações (a sexta é a sala de aula) e a forma como as tarefas serão entregues aos grupos. No final, os grupos entregam ao docente o "Diário de Bordo" preenchido e enviam/ mostram a fotografia da tarefa proposta na estação "Encruzilhadas". A última tarefa deve ser realizada na segunda aula, pois implica a criação de uma entrevista ou de uma dramatização.
Sugere-se a escolha de estações em locais diversificados, implicando os elementos da comunidade educativa na atividade.
Sugere-se a escolha de estações em locais diversificados, implicando os elementos da comunidade educativa na atividade.
Anos de escolaridade:
9.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Oralidade, Leitura, Escrita, Educação literária
Subdomínios:
Os Lusíadas, Verbete de enciclopédia, Resposta a questões de leitura, Recursos expressivos, Entrevista, Descrição, Comentário
Conceitos:
Ação, Antítese, Elementos não-verbais, Enumeração, Hipérbole, Metáfora, Perífrase, camões, dramatização, epopeia camoniana, puzzle, canto iv, pedipaper, despedidas em belém
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Comentários
Por favor, faça login para poder comentar.
Não há comentários ainda. Seja o primeiro a comentar!