Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Aplicar em sala de aula, com recurso ao telemóvel individual de cada aluno, como instrumento de avaliação formativa sobre o tema «O problema da possibilidade do conhecimento: Descartes, a resposta racionalista». Em alternativa, poderá recorrer-se ao computador da sala. Se for possível a utilização de telemóvel, cada aluno deverá jogar individualmente. No final do tempo disponibilizado (sugere-se entre 5 a 8 minutos, consoante as características da turma), os alunos devem informar o professor sobre o número de respostas corretas. O professor poderá, também, utilizar este recurso para efetuar uma síntese sobre o racionalismo de Descartes.
Anos de escolaridade:
11.º
Disciplinas:
Filosofia
Domínios/Temas:
Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva - Filosofia do Conhecimento
Subdomínios:
Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento (Descartes e Hume)
Conceitos:
A priori, Ceticismo, Cogito, Conhecimento, Dúvida metódica, Racionalismo de Descartes, conhecimento, ideias inatas, dúvida metódica, cogito, rené descartes, racionalismo, existência de Deus, genially, quiz
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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