Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Sugere-se o visionamento do vídeo após a abordagem, em sala de aula, da inteligência como processo cognitivo. A perspetiva de Stefan C. Dombrowaki sobre a utilização dos testes de Q.I. poderá servir de ponto de partida para uma discussão de ideias acerca da possibilidade (ou não) de medição da inteligencia. Os alunos devem ser incentivados a justificar as suas perspetivas e opiniões.
Anos de escolaridade:
12.º
Disciplinas:
Psicologia B
Domínios/Temas:
Processos mentais do comportamento
Subdomínios:
Processos cognitivos
Conceitos:
Cognição, inteligência, ted ed, processos cognitivos, testes q.i., quociente de inteligência
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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