Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
11.o ano - Utilize a simulação para estudar a diferença entre movimento retilíneo uniforme e movimento retilíneo uniformemente variado. Divida a turma em grupos e proponha a cada grupo a preparação de uma pequena atuação que possa ser traduzida por gráficos semelhantes aos apresentados no recurso.
Anos de escolaridade:
9.º, 11.º
Disciplinas:
Físico-Química, Física e Química A
Domínios/Temas:
Movimentos na Terra, Mecânica
Subdomínios:
Tempo, posição, velocidade e aceleração , Movimentos na Terra, Interação e seus efeitos , Forças, movimentos e energia, Forças e movimentos , Forças e movimentos
Conceitos:
Movimento, Intensidade, Interações fundamentais, Lei fundamental da dinâmica, Velocidade, Movimento retilíneo, Movimento retilíneo uniforme, Movimento retilíneo uniformemente acelerado, Movimento retilíneo uniformemente retardado, Movimento uniformemente variado, MRU, MRUA, MRUR, Resultante das forças, Segunda Lei de Newton, Sentido, Sentido do movimento, Forças, Aceleração, 2ª lei da dinâmica de Newton, movimento retílineo uniformente acelerado, gráfico, aceleração, força, movimento, Velocidade
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Divida a turma em pequenos grupos, peça a cada um deles para criar uma questão que possa ser explorada com a simulação. Coloque o aluno no papel do professor.
Anos de escolaridade:
9.º
Disciplinas:
Físico-Química
Domínios/Temas:
Movimentos na Terra
Subdomínios:
Forças e movimentos, Movimentos na Terra
Conceitos:
Movimentos retilíneos acelerados e retardados, Movimento, Ponto de aplicação, Repouso, Resultante das forças, Sentido, Tempo, Velocidade, Movimento retilíneo uniforme, Movimento retilíneo, Lei fundamental da dinâmica, Forças, Dinâmica, Aceleração, 2ª lei da dinâmica de Newton, força, tipos de movimento, Velocidade, aceleração, simulação
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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