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Sismo dos Açores em 1980. A história do terramoto mais destrutivo dos últimos 200 anos em Portugal
Reportagem sobre o sismo decorrido nos Açores, em 1980.
Formato:
Texto
Submetido por:
Equipa REDA
Criado a:
2018-07-02 20:06:00
Autor:
Observador
Organização:
Observador
Palavras-chave:
Assunto,
Estrutura do texto,
Facto e opinião,
Tema,
Tratamento da informação
terramoto,
sismo,
catástrofe natural,
estações sismográfica,
falha
Ficha Técnica
Idioma:
Português (PT)
Modos de utilização:
Online
Proposta de operacionalização
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Explore a reportagem com os alunos e questione-os relativamente a esta catástrofe natural e a outras decorridas nos Açores. Depois, aborde oralmente (alguns de entre) os seguintes temas: os riscos naturais e os seus efeitos negativos; medidas de autoproteção e preventivas face a riscos naturais; a importância da proteção civil; as formas como o aluno pode ser o primeiro agente da proteção civil; e o plano de emergência e evacuação da escola. Seguidamente, proponha-lhes, em grupo, o aprofundamento dos temas e a produção de trabalhos informativos sobre estes. Poderão ser utilizadas ferramentas digitais para a elaboração dos trabalhos (consultar as secções "Aplicações" e "Ferramentas"), que, posteriormente, devem ser divulgados na turma e na comunidade.
Anos de escolaridade:
6.º, 7.º, 8.º, 9.º, 10.º
Disciplinas:
Cidadania e Desenvolvimento
Domínios/Temas:
Risco
Subdomínios:
Plano de segurança, Riscos e catástrofes naturais, Proteção civil
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Explore a reportagem com os alunos e questione-os quanto aos seus conhecimentos relativos a esta e a outras catástrofes naturais decorridas nos Açores. Depois, proponha, em trabalho de pares/grupo, a escrita de um guião para uma entrevista a uma pessoa que tenha vivido uma catástrofe. Incentive os alunos a realizar a entrevista, registando-a em formato vídeo (consulte as secções “Aplicações” e "Ferramentas" para mais informações sobre ferramentas digitais de gravação e edição de vídeo). Finalmente, os alunos deverão partilhar o produto do seu trabalho na turma e na comunidade escolar.
Sugere-se que esta atividade seja implementada em trabalho interdisciplinar entre as disciplinas de Educação para a Cidadania e Português.
Sugere-se que esta atividade seja implementada em trabalho interdisciplinar entre as disciplinas de Educação para a Cidadania e Português.
Anos de escolaridade:
7.º, 8.º, 9.º, 10.º
Disciplinas:
Cidadania e Desenvolvimento
Domínios/Temas:
Risco
Subdomínios:
Plano de segurança, Proteção civil, Riscos e catástrofes naturais
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Depois da leitura, questione os alunos sobre as principais ideias do texto. Depois, peça-lhes que identifiquem as características que confirmam que estão perante uma reportagem.
Anos de escolaridade:
8.º, 9.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Leitura
Subdomínios:
Reportagem
Conceitos:
Assunto, Estrutura do texto, Facto e opinião, Tema, Tratamento da informação, terramoto, sismo, catástrofe natural, estações sismográfica, falha
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Depois da leitura, questione os alunos sobre as principais ideias do texto. Depois, peça-lhes que identifiquem as características que confirmam que estão perante uma reportagem.
Anos de escolaridade:
8.º, 9.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Leitura
Subdomínios:
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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