Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Apresentar o vídeo aos alunos e posteriormente lançar à discussão a importância de escrever instruções claras quando se programa. Desenvolver uma pequena atividade em sala de aula, formando dois grupos em que um cria instruções para uma ação (dar um número de passos, pegar em algo e voltar ao lugar de partida, por exemplo) e o outro as executa.
Anos de escolaridade:
4.º, 5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º
Disciplinas:
Programação e Robótica
Domínios/Temas:
Robótica, Programação, Lógica
Subdomínios:
Pensamento Computacional, Raciocínio lógico
Conceitos:
Abstração, Algoritmia, Pensamento lógico, algoritmo, instruções, programação
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
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