A partir da simulação, peça à turma que construa um percurso para determinadas condições iniciais ou apenas que explore os conceitos de energias cinética e potencial gravítica. Sugere-se o trabalho a pares, de forma a que expliquem as razões pelas quais o corpo efetua ou não o percurso total.

Utilize a simulação para identificar os tipos fundamentais de energia de um corpo ao longo da sua trajetória, concluindo que o aumento de um tipo de energia se faz à custa da diminuição de outro (transformação da energia potencial gravítica em cinética e vice-versa), sendo a soma das duas energias constante se se desprezar as forças de atrito. Pode fazer alterar o atrito de forma a observar a não conservação da energia mecânica e as variações das energias potencial gravítica e cinética.