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Divisão no "Diabo dos números"
Este excerto (páginas 50 e 51) do livro "O diabo dos números" aborda a operação divisão como operação inversa da multiplicação.
Formato:
Texto
Submetido por:
Equipa REDA
Criado a:
2016-07-29 14:03:00
Autor:
Hans Magnus Enzensberger
Organização:
Editora Asa
Palavras-chave:
Relação entre a multiplicação e a divisão
divisão inteira;
quociente;
divisão exata;
o diabo dos números
Registo de Informações;
Relação entre a multiplicação e a divisão
divisão exata;
divisão inteira;
o diabo dos números
Multiplicação e divisão;
Relação entre a multiplicação e a divisão
divisão exata;
o diabo dos números;
divisão inteira
Ficheiros associados
Proposta de operacionalização
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Apresente este excerto como introdução a divisão inteira. Após a sua leitura, em conjunto com os alunos, recorra as regras da multiplicação já estudadas, para os conduzir a relação entre a divisão exata e a multiplicação de números naturais.
Anos de escolaridade:
2.º
Disciplinas:
Matemática
Domínios/Temas:
Números
Subdomínios:
Conceitos:
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Apresente este excerto como introdução a divisão inteira. Após a sua leitura, em conjunto com os alunos, recorra as regras da multiplicação já estudadas, para os conduzir a relação entre a divisão exata e a multiplicação de números naturais.
Anos de escolaridade:
2.º
Disciplinas:
Matemática
Domínios/Temas:
Números
Subdomínios:
Multiplicação e divisão
Conceitos:
Relação entre a multiplicação e a divisão, divisão inteira, quociente, divisão exata, o diabo dos números
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Este excerto será trabalhado enquanto guião para uma dramatização (o texto será acrescentado por iniciativa dos alunos, propondo outras explicações). Os alunos selecionam os cenários, as indumentárias e os adereços necessários a contextualização da ação apresentada. Após a preparação, o resultado é partilhado com alunos do ensino básico.
Anos de escolaridade:
2.º, 3.º, 4.º
Disciplinas:
Português
Domínios/Temas:
Oralidade
Subdomínios:
Compreensão
Conceitos:
Registo de Informações, Relação entre a multiplicação e a divisão, divisão exata, divisão inteira, o diabo dos números
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Autor:
Equipa REDA
Organização:
REDA
Proposta de operacionalização:
Use este excerto como introdução à divisão inteira de números racionais relativos. Após a sua leitura, forneça algumas divisões inteiras e exatas envolvendo números inteiros negativos, propondo a aplicação da estratégia descrita no excerto lido. No final da tarefa, os alunos devem conjeturar as regras da divisão no conjunto dos números racionais.
Anos de escolaridade:
8.º
Disciplinas:
Matemática
Domínios/Temas:
Números
Subdomínios:
Números racionais
Conceitos:
Multiplicação e divisão, Relação entre a multiplicação e a divisão, divisão exata, o diabo dos números, divisão inteira
Ficheiros associados:
Sem ficheiros associados.
Ficha Técnica
Idioma:
Português (PT)
Modos de utilização:
Descarregável
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